قم بتعليم الطلاب على أساس قصير الأجل كبديل مؤقت لمعلم الفصل العادي ، وذلك باستخدام خطة درس المعلم العادية عادةً.
مهارة: استراتيجيات التعليم
مساعدي التدريس ، باستثناء ما بعد المرحلة الثانوية
مساعدة معلم المدرسة التمهيدية أو الابتدائية أو المتوسطة أو الثانوية في المهام التعليمية. الخدمة في منصب يكون المعلم مسؤولاً عنه بشكل أساسي في تصميم وتنفيذ البرامج والخدمات التعليمية.
معلمو ما بعد المرحلة الثانوية ، جميع الآخرين
كل معلمي ما بعد المرحلة الثانوية غير مدرجين بشكل منفصل.
مديرو التعليم ، كل الآخرين
لم يتم سرد كافة مسؤولي التعليم بشكل منفصل.
المعلمين والمعلمين التمريض ، ما بعد المرحلة الثانوية
إظهار وتعليم رعاية المرضى في الفصول الدراسية والوحدات السريرية لطلاب التمريض. يشمل كلاً من المعلمين المشاركين بشكل أساسي في التدريس وأولئك الذين يقومون بمزيج من التدريس والبحث.
مساعدي التدريس ، ما بعد المرحلة الثانوية
مساعدة أعضاء هيئة التدريس أو أعضاء هيئة التدريس الآخرين في مؤسسات ما بعد المرحلة الثانوية من خلال أداء أنشطة الدعم التعليمي ، مثل تطوير مواد التدريس ، وقيادة مجموعات المناقشة ، وإعداد الامتحانات وتقديمها ، وتصحيح الامتحانات أو الأوراق.
مدرسو التاريخ ، مرحلة ما بعد المرحلة الثانوية
تدريس دورات في التاريخ البشري والتأريخ. يشمل كلاً من المعلمين المشاركين بشكل أساسي في التدريس وأولئك الذين يقومون بمزيج من التدريس والبحث.
مدرسو اللغات الأجنبية وآدابها ، ما بعد المرحلة الثانوية
تدريس دورات اللغات والأدب بلغات أخرى غير الإنجليزية. يشمل معلمي لغة الإشارة الأمريكية (ASL). يشمل كلاً من المعلمين المشاركين بشكل أساسي في التدريس وأولئك الذين يقومون بمزيج من التدريس والبحث.
مدرسو اللغة الإنجليزية وآدابها ، ما بعد المرحلة الثانوية
تدريس دورات في اللغة الإنجليزية وآدابها ، بما في ذلك اللغويات والأدب المقارن. يشمل كلاً من المعلمين المشاركين بشكل أساسي في التدريس وأولئك الذين يقومون بمزيج من التدريس والبحث.
الفن ، والدراما ، ومعلمي الموسيقى ، بعد المدرسة
تدريس دورات في الدراما والموسيقى والفنون بما في ذلك الفنون الجميلة والتطبيقية ، مثل الرسم والنحت ، أو التصميم والحرف اليدوية. يشمل كلاً من المعلمين المشاركين بشكل أساسي في التدريس وأولئك الذين يقومون بمزيج من التدريس والبحث.